İstanbul Kültür Üniversitesi 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Mezuniyet Töreni

İstanbul Kültür Üniversitesi 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Mezuniyet Töreni, 9-10 Temmuz 2026 tarihlerinde gerçekleştirildi. Törende, bölüm ve fakülte birincimiz Burcu Patan konuşma yaparak duygu ve düşüncelerini paylaştı. Tüm mezunlarımızı tebrik ediyor ve meslek yaşamlarında başarılar diliyoruz.
 

“1. Kültür Özel Eğitim Buluşmaları”

İstanbul Kültür Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü tarafından, 28 Nisan 2026 Salı günü Küçükçekmece Yerleşkesi Konferans Salonu'nda “1. Kültür Özel Eğitim Buluşmaları” etkinliği gerçekleştirildi. “Özel Eğitimde Disiplinler Arası İş Birliği” temasıyla düzenlenen etkinlikte, alanında uzman konuşmacılar katılımcılarla bilgi ve deneyimlerini paylaştı. Moderatörlüğünü Dr. Öğr.

Otizm Farkındalık Ayı 

Özel Eğitim Bölümü öğrencileri tarafından; "Otizm Farkındalık Ayı" kapsamında, Otizm Spektrum Bozukluğu konusunda toplumsal farkındalığı artırmayı amaçlayan bir etkinlik gerçekleştirildi. Etkinlik kapsamında otizmle ilgili bilgilendirici kısa mesajlar hazırlayan öğrencilerimiz; kampüs genelinde diğer öğrencilerle kısa röportajlar yapara, OSB'ye ilişkin bilgi ve farkındalık düzeylerine yönelik sorular sordular.
 

"Erken Müdahale ile Güçlü Bir Gelecek: Erken Çocuklukta Özel Eğitim Programları" Semineri

Özel Eğitim Bölümü, 9 Aralık Salı günü "Erken Müdahale ile Güçlü Bir Gelecek: Erken Çocuklukta Özel Eğitim Programları" başlıklı seminer düzenledi. Etkinliğe konuşmacı olarak katılan Prof. Dr. Sema Batu tarafından, "Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı" ele alındı ve ebeveynlerin çocuklarının eğitim sürecine aktif katılımının önemi vurgulandı.
 

3 Aralık Dünya Engelliler Günü

3 Aralık Dünya Engelliler Günü, toplumda farkındalık oluşturmayı, engelli bireylerin haklarına, eğitimine, erişilebilirliğine ve yaşamın tüm alanlarına eşit katılımına dikkat çekmeyi amaçlayan önemli bir gündür. İstanbul Kültür Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü olarak, her bireyin güçlü yönlerine odaklanan kapsayıcı bir anlayışı destekliyor; engellerin bireylerde değil, fırsat eşitsizliklerinde ve erişimde olduğunu vurguluyoruz.